Jakarta, Pahami.id –
Ketua Dewan Pendidikan Dewan Pendidikan, Bali, saya membuat Sedana mengungkapkan beberapa faktor yang menyebabkan ratusan siswa sekolah menengah (SMP) di distrik tersebut Pelurutidak bisa Menemukan mulus.
Made Sedana mengatakan sebenarnya ada banyak faktor yang menyebabkan ratusan siswa yang tidak fasih membaca. Antara lain, faktor motivasi belajar yang rendah, peran orang tua yang tidak memperhatikan anak -anak mereka untuk belajar, dan gangguan gangguan pada neuron anak -anak.
“Pertama, karena motivasi pembelajaran anak rendah, 50 persen, sehingga peran orang tua hampir 20 persen, yang lain disebabkan oleh faktor -faktor disleksia bahwa ada gangguan dalam neuron mereka, dalam kemampuan mereka untuk mencerna pelajaran otak,” kata Sedana, pada hari Selasa (15/4).
“Lalu ada faktor -faktor lain yang sekitar 55 persen, mungkin ada guru, faktor lingkungan sekolah dan sebagainya. Ada begitu banyak faktor yang menyebabkan (tidak membaca),” katanya.
Menurut data yang diperoleh, selain faktor motivasi belajar siswa yang rendah, saat ini anak -anak atau siswa lebih suka bermain game yang tidak mendidik.
Faktor -Children yang suka bermain ponsel dan kecanduan media sosial dan sangat berpengaruh dalam tingkat pembelajaran siswa dan bahkan siswa tidak dapat menulis di buku teks.
“Motivasi belajar rendah, rasa ingin tahu atau ingin belajar sangat rendah, adalah penyebabnya, sehingga faktor disleksia hanya 10 hingga 15 persen dominan karena motivasi mereka, yang kedua mungkin karena orang tua dan lingkungan dan yang lainnya juga dapat memasuki kurikulum dalam faktor media sosialnya dan sebagainya,” katanya.
“Karena ada anak -anak yang fasih membaca, tetapi disuruh menulis dia tidak bisa. Waktu ketika saya menawarkan ponsel untuk mengetiknya dengan lancar, yang berarti ada budaya menulis yang hilang di antara kaum muda,” katanya.
Namun, ia mengklaim bahwa ia tidak menerima data yang terkait dengan siswa yang dapat membaca tetapi tidak dapat menulis karena mereka biasa menggunakan perangkat untuk menulis secara digital dan tidak terbiasa menulis menggunakan pena.
“Jika saya tidak memeriksa data, tetapi ada tanda -tanda, banyak anak yang bisa membaca tetapi tidak bisa menulis, jadi budaya menulis hilang, karena menggunakan alat dan laptop.
Dia mengatakan data dari siswa sekolah menengah di distrik menggembung yang sederhana adalah sekitar 360 siswa dari sekitar 70 sekolah swasta dan umum. Di satu sekolah ada delapan anak yang tidak fasih membaca dan bahkan di satu sekolah ada 20 siswa yang tidak membaca.
“Ini masih berubah, ketika kami awalnya berkisar dari 400 siswa (tidak dibaca dengan baik). Sebelum diskriminasi, saat berlanjut, beberapa mulai meninggalkan zona, jadi ada 360 siswa.
Namun dia mengatakan data itu tidak termasuk data dari sekolah -sekolah di bawah naungan Kementerian Agama dan partainya telah berkomunikasi dengan Departemen Agama (Kementerian Agama) di bar, untuk merekam siswa sekolah menengah yang tidak membaca, dan tidak mengesampingkan kemungkinan.
“Ini bisa (lebih) tetapi jika kita menunggu data kita tidak dapat mengirimkan secara rinci, karena ini adalah proses untuk pengumpulan data. Dan data dengan nama berdasarkan alamat“Dia berkata.
Dia juga menyatakan bahwa masalah siswa sekolah menengah tidak fasih membaca tidak hanya di distrik ini, tetapi di daerah lain di Pulau Bali.
“Jujur, masalah ini tidak hanya di bar, hanya bar yang hanya mencoba merekamnya dan masalahnya di semua bidang di seluruh Indonesia, kita mulai mencoba mengungkapkan, apa tujuannya, sehingga masyarakat atau publik tahu bersama untuk menyadari bahwa masalah ini adalah masalah umum kita, dan tidak satu sama lain,” katanya.
“Saya percaya ada (di distrik lain di Bali), karena ini adalah masalah (pengaruh) media sosial sehingga faktor -faktor yang saya katakan sebelumnya, saya pikir ada di daerah lain untuk memastikan bahwa setiap disdikpora, dengan dewan pendidikan untuk merebut kembali masalah, apakah atau tidak, tetapi saya yakin bahwa seribu anak harus memiliki masalah,” katanya.
Dia juga menyarankan agar Pemerintah Daerah Bali (Pemprov) melalui Kantor Pendidikan Pemuda dan Urban Disikpora (Disdikpora) di Bali merekam siswa SMA Bali yang tidak membaca dan menulis sehingga mereka dapat menyelesaikan masalah.
“Memang, hal pertama yang harus kita miliki adalah memiliki data terlebih dahulu.
(KDF/ISN)
